Misophonia@School – Die Einbeziehung von Studierenden mit Misophonia-Krankheit in europäischen Schulen ist eine strategische Erasmus+-Partnerschaft (Leitaktion 201), die dank der Kofinanzierung durch die Europäische Kommission – Erasmus+ Programm (Italienische Agentur) entwickelt wurde.
Das Projekt „Misophonia@School“ zielt darauf ab, auf Bildungsebene mit zwei verschiedenen Zielen zu handeln, die jetzt am relevantesten zu sein schei
nen: das erste, auf der sehr spezifischen Schulebene, durch die Schaffung eines Online-Lehrerkurses und eines innovativen Screening-Protokolls – basierend auf den neuesten wissenschaftlichen Ergebnissen und als mobile Anwendung aufgebaut –, mit dem Grund-, Mittel- und Gymnasiallehrer in der Lage sein werden, Schüler mit Misophonia zu individualisieren und ihren Zustand selbst zu verwalten; auf
der Lebensstufe der Ampler-Studenten, indem sie zwischen den Familien der Schüler (und anderen Arten von Pädagogen, Sporttrainern usw.) offeneundwissenschaftlich fundierte Kenntnisse über Themen im Zusammenhang mit Misophonia, die verschiedene emotionale, pädagogische und Entwicklungsprozesse beeinflussen können, durch die Einrichtung und den Betrieb eines Europäischen Webressourcenzentrums für Misophonia und die Erstellung eines methodischen und wissenschaftlichen Handbuchs aufteilen.
Um diese Ziele zu erreichen, wurde eine 8-Länder-Partnerschaft gegründet, die erfahrene Organisationen und Fachleute aus Italien, Österreich, Slowenien, Zypern, Island, Spanien, Polen und der Türkei zusammenbringt.
Das Projekt Misophonia@School begann am 1. September 2020 und endete am 31. August 2023.